蒙古族传统儿童游戏有哪些？

游戏是体育和智育的一种形式。有些游戏是在各民族社会婚、丧、节、祭祀等活动中进行的。蒙古族传统游戏是蒙古族人民在民族传统文化的基础上经过不断加工而形成的，能满足不同年龄、性别和不同性格的人们的要求，深受蒙古族人民及草原其他民族的喜爱。本文就蒙古族的游戏教育的内容和作用进行探讨，使更多人了解蒙古族的游戏教育。

一、蒙古族民间游戏的内涵及分类

蒙古族民间游戏是与娱乐有密切关系的活动。这种传统游戏娱乐活动是在蒙古族氏族社会时的游牧、围猎生活和生产实践中产生发展的。我们可以将蒙古族民间游戏的内涵界定为形成于蒙古族的生存、延续和发展历史过程中，具有与该民族生产生活实际相适应的独特内容与形式，并在蒙古族儿童中广为流传的最常见、最普遍、最有趣的综合性娱乐活动。这一内涵的界定可以从三个方面来理解。

首先，蒙古族民间游戏是儿童自觉自愿组织并开展的以娱乐为目的的活动。无论何种游戏，只要是被称之为游戏，其本质一定是具有强烈的娱乐性，任何外在附加的功利性、盈利性等目的都会破坏活动的游戏性；

其次，蒙古族民间游戏是松散的综合性娱乐活动。就是说，蒙古族民间游戏不是一种有组织、有计划、有明确外在目的的活动，它不同于学校或幼儿园等教育场所进行的教育活动，它具有很强的随意性、自由性和综合性；

再次，它源于本民族的生产生活传统并与之相适应，并能够反映本民族的文化传统的娱乐活动。

蒙古族民间游戏的内容极其丰富，沿用了民间游戏的一般分类方法，可以将蒙古族儿童民间游戏分为益智游戏、文字游戏、运动类游戏、歌舞表演类游戏、生活游戏、童谣以及野趣七大方面。

①益智游戏：将智力活动与娱乐活动巧妙地结合起来进行的游戏形式，主要有拼图类和棋艺类。如：蒙古象棋、狼吃羊、“宝嘎”、“帕日吉”、“吉日格”(鹿连儿)、大六牌(股牌)、“连环锁”。

②文字游戏：蒙古族语言文字韵律美，内容丰富，寓意深刻，常以谜语等形式体现，许多谜面很为幼儿喜爱。这些游戏趣味横生，足以启发人的智慧，陶冶心灵。不仅成人用以消遣，还与孩子共同游戏，以此愉悦儿童，训练儿童。如：“说九九”、“谐谑词”、“猜谜语”等。

③运动类游戏：以体育、娱乐为主的活动，是儿童非常喜爱的一种游戏。如：“儿童三艺”(即摔跤、赛马、射箭)，“掷沙游戏”(羊踝游戏)、“踢毛毽”、“掷布鲁”、“牛毛球”、“甩鞭子”、“赛雪橇”、“滑冰”、“捉迷藏”等。

④歌舞表演类游戏：具有模仿、娱乐性质的歌舞游戏，也是幼儿非常喜爱的一种游戏，这类游戏自由欢畅，充分显示出儿童活泼顽皮和善于模仿、喜好表现的天性。如：“筷子舞”、“盅碗舞”等就是一种自娱兼表演的歌舞游戏。

⑤生活游戏：模仿成人生活是儿童天性的自然外射过程，通过这种模仿成人生活的游戏形式获得对于成人生活情趣的自我体验，从而满足像成人一样独立生活的向往。如：“米格玛”、“哈木嘎”、“沙嘎”、“猎旱獭”、“宝日查乎”、“兴嘎日查乎”、“捉食指”、“找中指”、“阿日本努合”、老鹰抓小鸡、挤奶以及很多模仿生活情境的游戏等。

⑥童谣：具有朗朗上口的韵律感，是一种带有音乐性的口头文学，其音乐性就表现在它的语言的韵律美和鲜明的节奏感上，通过双声、叠韵、双关、谐音、对仗等手法，使童谣唱起来悦耳动听，具有一定的同伴呼应效果，所以容易被儿童接受喜欢，也容易在儿童中传播流行。如：“绕口令”、“顺口溜”、“对口令”、等等。

⑦野趣：蒙古族民间游戏最大的特点就是贴近自然，在大自然的怀抱中感受乐趣，如捉鸟、采集植物、随意追逐、挖跳兔、捉虫子等。蒙古族儿童民间游戏的玩具很多，而且大部分都是用他们在日常生活中见到的东西就地取材加工修饰而成的。这些玩具从多方面体现了蒙古族人民的聪明智慧与丰富的想象力、幽默风趣的语言、清晰敏捷的思维以及广泛的生活情趣，有很大的启蒙、增智、激发兴趣、培养情操的作用。